Il nuovo master: lavorare apprendendo. L'esperienza del Mastem alla Basell di Ferrara

Il libro descrive l'originale esperienza di un Master realizzato presso l'Università di Ferrara grazie alla collaborazione di un'importante Società presente sul territorio - Basell Polyolefins Spa - forte di una specifica "cultura aziendale" che le ha consentito d'implementare numerose sperimentazioni e innovazioni in campo tecnologico e organizzativo, a sostegno della propria competitività.
Il percorso formativo e di specializzazione denominato MaSTeM - Master in Scienza, Tecnologie e Management - coniuga l'esperienza formativa tradizionale (lezioni in aula) con attività pratiche e di lavoro vero in azienda. Il lavoro quindi assume un ruolo centrale e ha il compito di accrescere e di accelerare l'apprendimento che si realizza all'interno dell'azienda, reale contesto formativo.
Dopo aver descritto l'evoluzione delle tipologie e dei contenuti dei master che si sono molto diffusi in Italia negli ultimi anni, il libro raccoglie ed illustra i risultati dell'esperienza del MaSTeM Basell (in seguito ad una ricerca realizzata da Cds - Centro ricerche Documentazione Studi di Ferrara) con particolare attenzione alle modalità attraverso cui - in questo tipo di esperienza - avviene la trasmissione di conoscenze e di competenze all'interno dell'azienda e il percorso di follow-up del MaSTeM sul contesto sociale di riferimento: aziende, università, studenti.
Nella Documentazione allegata oltre a presentare i principali dati quantitativi emersi dalle interviste ad un campione di partecipanti alle prime sei edizioni del MaSTeM, sono riportati significativi contributi volti a confrontare il progetto MaSTeM con altri tipi di percorsi di transizione dalla formazione al lavoro, già presenti nell'esperienza italiana e straniera, con l'intento di mettere in luce l'importanza dell'apprendimento che deriva dal lavoro o meglio dal coniugare "studio et lavoro".
Alla base di tale approccio vi è la consapevolezza che le persone devono essere in grado di imparare in modo "espansivo", attraverso l'integrazione del contesto tradizionale dello studio con quello della critica, della scoperta e dell'applicazione pratica.
Nel percorso MaSTeM questi quattro "fari" si interconnettono, supportando i giovani al loro primo lavoro, attivando forme di partecipazione e di appartenenza alla comunità dei lavoratori con cui entrano in contatto.